מה הוביל אותך לעסוק בתכנים אלה?
עבודה של מספר שנים במחקר מדיניות ברמה הלאומית (במסגרת מוסד שמואל נאמן) הבהירה לי שהעיסוק ברמת היישום של מהלכי המדיניות במגזר המוניציפלי והפרטי הם חשובים ביותר על מנת להגיע להישגים ולעמוד ביעדים
מהם הכלים שבהם את משתמש בעבודתך כמרצה וכאישת מקצוע?
בעיקר בסיפורים מהשטח ובדוגמאות אמיתיות (לא תמיד מגלה איפה ומי…). למדתי שכולם נתקלים באותם קשיים ובאתם חסמים, וקל יותר לעקוף או לשחרר כששומעים שזו צרת רבים וגם לומדים מניסיונם של אחרים
את מי היית מעוניין להזמין לשתף אתך פעולה במסגרת הקורסים שאת מעבירה?
אנשי ממשל (המשרד להגנת הסביבה, אנרגיה וכד'), אנשי המגזר המוניציפלי (יחידות סביבתיות ובעלי תפקידים ברשות המקומית)
מה חשוב לך שהסטודנטים ידעו/יפנימו עם סיום הקורסים שאת מעבירה?
שהשינוי תלוי רק בנו, והתחושה שמדיניות לאומית צריכה להיות מלווה ב"האכלה בכפית" היא תחושה מוטעית, ומעכבת אותנו מלעשות את הדבר הנכון
אם היה דבר אחד שיכולת לשנות בהכשרת מהנדסי העתיד, מה הוא היה?
להכניס קורס בסיסי בקיימות כחובה לכל הסטודנטים בטכניון. שנים מנסה לעשות זאת וזה לא מתאפשר. רוב הסטודנטים אינם מבינים את המונח ולא מקשרים את כל מה שקורה סביבם לקיימות.
מהם התחומים שמעסיקים אותך כעת בעבודה?
יישום מדיניות התייעלות אנרגטית ברשויות המקומיות, שיחרור חסמים והבנה שניתן להניע שינוי גם בתקציבים נמוכים, ולעיתים רק על ידי שינוי גישה.
מאיזה מחקר "ירוק" שעשית למדת הכי הרבה ומה?
ממחקר הדוקטורט שלי, שהוכיח לי שוב כמה הנושא של התייעלות אנרגטית תלוי בעיני המתבונן, ויכול להיות מפורש במגוון רחב של אפשרויות. אני רואה בזה יתרון כי כל גורם יכול להתחבר אליו מנקודת המבט שלו.
מהי המוזיקה לה אתה אוהב להאזין כשאת עובדת?
אני לא שומעת מוזיקה כשאני עובדת. לרוב אני עובדת מהבית ולכן המיית מייבש הכביסה היא פס הקול של השעות היעילות ביותר שלי 🙂
הפעלה/כיבוי מצביע לבן גדול
הפעלה/כיבוי מצביע לבן שחור